9月29日上午，我校在创新创业中心一楼学术会议中心召开思想政治教育专业师范类认证专家组反馈会。由江西师范大学彭隆辉教授担任组长的4位专家组成员向学校反馈了认证意见。项目管理员河南省教育评估中心副主任张新民教授，秘书、洛阳师范学院孙劭珍副教授，我校全体在校校领导出席会议。学校党委书记闫纪建在会上讲话。反馈会由专家组组长彭隆辉教授主持。

会上，彭隆辉教授代表专家组介绍了本次思想政治教育专业师范类认证工作开展的具体情况。他指出，考察期间，专家组按照标准为王、问题导向、持续改进的工作基调，以专业二级认证标准的8个一级指标、39个二级指标为内容，聚焦认证的主线与底线开展工作。专家组在审阅专业自评报告和数据分析报告的基础上，抽查毕业论文41份，教育见习、实习材料各40份，试卷及课程考核材料共229份；召开各类工作会、座谈会共7次，其中现场座谈访谈相关领导干部、教师代表、用人单位、毕业生代表65人次，通过网络座谈访谈未返校学生20人次；通过网络听课8节次，实地考察大学生心理健康教育中心、教师技能训练中心、中原农耕文化博物馆3个教育教学基地和1家教育实践基地。

会上，彭隆辉教授通报了专家组对思想政治教育专业师范类专业认证的总体评价，并提出了改进意见。专家组一致认为，学校思想政治教育专业特色明显，专任教师力量雄厚，专业办学特色鲜明，人才培养质量过硬，广大干部师生对认证理念和认证标准，对专业培养目标和“一践行三学会”的毕业要求参与高、知晓度高、认同度高，各类材料细致入微、到点到位，评建工作成效明显。专家组指出，学校坚持“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念，既按照正向设计、反向施工思路，秉承设计了人才培养方案、课程体系、实践教学，各培养环节又具体关注了培养目标、毕业要求、课程目标等自下而上的支撑和评价达成关系。同时专家组也提出了改进意见和建议：学校支持师范专业建设与发展的力度需进一步加强，面向产出的评价改进机制有待进一步完善；实践教学存在薄弱环节，专业人才培养质量持续改进机制不够健全。

会上，其他专家组成员根据实地考察情况，坚持突出问题导向，本着帮助学校发现问题、持续改进的目的，逐一反馈了个人意见。在对学校思想政治教育专业办学质量给予充分肯定的同时，围绕专业培养目标、毕业要求、配套支撑条件等方面提出了中肯的意见和建议。

会上，河南省教育评估中心副主任张新民教授讲话。他指出，许昌学院积极响应教育部本科教学攻坚计划，注重顶层设计，实施《许昌学院本科教学改革与发展五年规划》，狠抓应用型人才培养，取得了显著成效。针对今后的专业认证工作他提出四点意见：一要统筹规划，整体推进；二要精准对标，查漏补缺；三要评用结合，加强整改；四要完善机制，持续改进。希望学校以专业认证为起点，以专家意见和建议为指导，进一步深化教育教学改革，提升人才培养质量，以新的理念、新的姿态、新的作为，书写高水平应用型大学的奋进之笔。

校党委书记闫纪建代表许昌学院全体师生对专家组的辛勤工作和悉心指导表示感谢。他指出，学校将以此次思想政治教育专业师范认证为契机，认真贯彻落实OBE教育理念，建强师资队伍，深化教学改革，强化内涵提升，擦亮师范底色，打造特色品牌，推动学校思想政治教育专业和其它师范类专业建设再上新台阶。一是进一步深化思想认识，提高政治站位，扎实推动马克思主义学院内涵式发展，全面提升思想政治教育专业人才培养质量。二是进一步对标对表，抓好整改落实，坚持问题导向，建立整改工作台账，明确责任人和整改时间，确保高标准、高质量、高水平地完成整改任务。三是进一步加大建设力度，做优做强专业，认真反思，举一反三，真正达到以评促建、以评促改、以评促强的目的，助力学校内涵提升和高质量发展，为建设富有特色的高水平应用型大学提供坚强保障。

会上，我校马克思主义学院院长寇鸿顺作了表态发言。学校各职能部门中层正职，各二级学院党委书记、院长、教学副院长，马克思主义学院领导班子成员及思想政治教育专业全体专任教师，全校师范类专业教师代表参加会议。（摄影：孙旭涛、杨哲）

专家组组长彭隆辉教授介绍认证工作开展情况并通报专家组总体评价

河南省教育评估中心副主任张新民教授讲话

校党委书记闫纪建教授讲话

专家组其他成员逐一反馈意见及会议现场