【许昌日报】许昌学院召开教学工作暨转型发展推进会议
作者：松召峰 钟伟平 时间：2014-08-16 点击数：
本报讯
(
记者
松召峰
通讯员
钟伟平
)
“在人才培养目标定位上，我们必须与研究性大学、与高职高专院校区别开来，找准我们的位置。”在
7
月
8
日许昌学院召开的教学工作暨转型发展推进会上，该校负责人说。当日，许昌学院全面总结了教学评建工作成绩，分析学校目前面临的形势和任务，深入讨论学校转型发展的实施意见。
据悉，此次会议是许昌学院继
2009
年
12
月召开升本后首次教学工作大会、
2012
年
10
月召开以“教评整改”为主题的教学工作会议以后，主动适应国家高等教育新形势、新任务、新要求，在全面深化学校内涵建设、加速转型、积极创建应用技术大学的关键时期，召开的又一次重要会议。
在当日的会议上，与会代表讨论了《许昌学院关于进一步深化转型发展的实施意见》，明确了该校深化转型发展的指导思想、工作目标和重点任务。
“本次教学工作会议标志着许昌学院转型发展各项工作进入了快车道。”许昌学院党委书记王清义充满信心地说。他认为，目前存在着的“大学毕业生过剩”与社会上“技工严重缺乏”矛盾，给地方性院校提出了新的课题。下一步，许昌学院将进一步深化转型、全力以赴努力创建特色鲜明的高水平应用技术大学。该校将做好“五个更加突出”：在办学定位上更加突出地方性和应用型
;
在办学思想上更加突出开放办学，加强学校和社会的联系，用活用足用好各方面的力量
;
在人才培养上更加突出培养应用技术人才
;
在科技创新上更加突出应用技术研究
;
在师资队伍上更加突出双能素质，教师既具备扎实的基础理论知识、较高的教学水平和一定的科研能力，又具有与专业相关的企业工作经历和丰富的实践一线经验。
该校负责人说指出，围绕这个转型目标，许昌学院将把握转型节奏，有目标、有计划、有步骤地推进转型工作，处理好整体推进与分步实施的关系，处理好大刀阔斧与积极稳妥的关系，处理好突出重点与统筹兼顾的关系，处理好专业发展与学科建设的关系，处理好工科为主与多科协调的关系，处理好传统继承与创新发展的关系。
同时，在此次会议上，许昌学院还对教学评建先进单位和先进个人、教学工作先进单位和先进个人、教学改革工作先进单位和先进个人进行了表彰。
